为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试一试讲答辩语音示范，以下是初中体育《正面双手垫球》试讲答辩【语音示范】试讲答辩，期望对各位考生有所帮助！

【面试备课纸】

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【语音示范】

h3【教学设计】

《正面双手垫球》教学设计

1、教学目的

【常识与技能】

学生可以说出正面双手垫球的动作要点，85%可以准确做出该动作。

【过程与办法】

通过分组训练，学练结合，进步力量、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在训练过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。

2、教学重难题

【重点】

击球点和手触球部位。

【难题】

两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。

3、教学过程

开始部分

体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服饰，安排见习生。

导入：相信大伙对于刚刚过去的16年里约奥运还有这很深刻的印象，中国女排的表现很出色，哪个来讲说你对中国女排的怎么看，老师听到了不少的赞美之声，确实，女排女生们第三将中国女排推向了世界的巅峰，她们的精神需要大家学习，她们的技术也是需要大家传承下去的，今天就让大家一块儿学习排球技术中的正面双手垫球。

筹备部分

1.双臂夹纸接力赛游戏

办法：将学生分为四组，听到开始后排头用双臂夹纸跑20米处返回起点，下面的同学依次进行，最早完成的组胜利。在其中假如纸张脱落就从脱落处捡起继续。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要点，语言勉励学生，准时表彰鼓励。

需要：节拍准确，动作到位，步伐感强。

基本部分

1.示范

提问：察看老师在击球时，手的部位与击球的部位?

学生回答：手臂、球的后中下部。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

2.解说

动作要素：筹备姿势：屈膝，两脚约与肩同宽，屈肘，手置于胸腹前;迎球：迅速移至球落点处，半蹲前臂插入球下，两臂靠拢成平面，蹬地、伸膝、跟腰;击球：重心首要条件，含胸、提肩、压腕、顶肘腹前约一臂用手腕处10cm击球的后下方。六字诀：插、夹、压、移、蹬、跟。

3.训练

无球的模仿训练

组织教学：四列横队广播操队形，老师口令提示。

固定球训练

组织教学：前后两名同学为一组，一人固定球，一人做动作训练。
10次后交换。

两人隔3米距离一抛一垫

纠错：在击球的时候屈肘、翘腕。目前大家做徒手训练，用一只手按住学生的手腕，另一只手向上轻托学生的肘关节，同时语言的提示。

两人一组5米的距离变换方向的抛球进行垫球

4.检验接力比赛

办法：将学生分为四组，每一组一个球，一名学生将球放在手腕处，跑到20米处，原地垫球3次。再返回一下一名学生击掌，依次进行，最早完成的组为胜利。在过程中掉球后需要从掉球出开始。

结束部分

1.放松活动配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形。

需要：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练状况，表彰先进，勉励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、收购器材。

4、场地器材

排球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、排球场。

5、预计负荷

训练密度：30%|35%;平均心率：
120|130次/分;运动强度：中等偏上。

6、课后深思

略

h3【答辩题目及分析】

问题：对于中学生来讲，学习正面双手垫球的动作重难题分别是什么，怎么样突破重难题?

【参考答案】

谢谢考官的提问!

学习排球过程中重点为击球点和手触球部位。难题是两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。

针对重点我将在教学中让学生进行固定的球的训练，如此学生可以感受触球的部位，并且以确定在手腕处的10厘米处击球的后中部进行训练。而针对于难题我将进行口诀的办法插夹压这几个字让学生充分知道动作要点;并且在无球的训练与两人一组的训练中都能领会全身的协调训练一手按其腕。对于学生的屈肘翘腕，我将让学生一手托起肘，一手压其腕。

考生回答完毕，谢谢!

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