在教师资格证小学教育教学常识与能力考试中，知觉的基本特质是一个尤为重要的考试知识点，一般以单选题的形式进行考查。所以针对这部分的内容进行简单的整理，并且配合习题进行巩固。

提到知觉的基本特质，大家第一要了解什么是知觉，知觉是人脑对于直接用途于感觉器官的事物的整体属性的反应。针对于知觉的基本特质一共包含四种：选择性、整体性、理解性与恒常性。

选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区别出来优先加以明确地反应的特质就叫作知觉的选择性。它强调的是对象和背景之间的关系。其中被了解地知觉到的客体叫对象，未被了解地知觉到的客体叫背景。比如：老师在上课的时候把重点的部分用红色粉笔标记的现象借助知觉这一特质。

整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而一直把它知觉为统一的整体。整体性强调的是整体和部分的关系。比如：窥一斑而知全豹体现的就是知觉的整体性。再比如：小红同学昨天穿了一件红色的衣服，今天穿了一件绿色的衣服，但你依旧了解她是小红。这也是知觉的整体性。

理解性：人在知觉某一事物时，一直借助已有些常识和经验去认识知觉对象的特点。它强调的是个人的经验。比如：仁者见仁智者见智，外行看热闹内行看门道，这都是知觉的理解性。

恒常性：指客观事物本身不变但知觉的条件在肯定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然维持相对不变的特质。在不一样的物理环境中，从不一样的角度，不一样的距离知觉某一熟悉的物体时，虽然该知觉对象的物理属性受环境状况的影响而有所改变，但对它的知觉成效却维持相对稳定，知觉的这种特质，称为知觉的恒常性。它强调的是虽然知觉的条件变了，但知觉的对象不变。比如：横看成岭侧成峰;小明同学从教室的不同地方看教室的窗户，虽然从每个地方看窗户的形状不同，但小明依旧了解窗户是长方形的，这也是知觉的恒常性。

【复习资料】

1.小丽用记号笔把试题上答错的题目的识出来，便于更高效的复习，这主要运用知觉的。

A.恒常性 B.选择性

C.理解性 D.整体性

1.【答案】B。分析：人在知觉过程中把知觉对象从背景总区别出来优先加以明确地反应的特质就叫知觉的选择性。小丽运用记号笔把试题上答错的题目的识出来，是为了将错题从题目中突显出来，是知觉的选择性。

2.俗话说一千个读者就有一千个哈姆雷特，指的是知觉的。

A.选择性 B.恒常性

C.理解性 D.整体性

2.【答案】C。分析：面对同一事物，因为不同人的常识经验不同，可能得出不一样的结论，说的就是知觉的理解性。如：内行看门道，外行看热闹一千个读者就有一千个哈姆雷特。

3.无论是清晨、中午还是傍晚，大家都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的。

A.恒常性 B.选择性

C.理解性 D.整体性

3.【答案】A。分析：知觉的恒常性是指知觉条件在肯定范围内变化时，被知觉的对象仍然维持相对不变的特质。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没发生改变，这体现了知觉的恒常性。

中公教育分析

中公教师题库上线啦！点此进入题库，大量题，随性刷！

回复攻略h3下载【教师资格备考攻略】

h3扫描二维码关注公众号（h3中公教师考试h3）

h3

h3注：本文章用于访问者个人学习、研究或赏析，版权为中公教师网所有，未经本网授权不能转载或摘编。已经本网授权用作品的，应在授权范围内用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其有关法律责任。

h3本文来自中公教师网未经允许 禁止转载