在全国教师资格考试中，小学的科目二是教育教学常识与能力，这部分内容包含教育学基础、心理学基础、教育心理学基础和教学设计等内容，其中心理学基础是考试的一个要紧部分，在考试中占的比率较大，心理学基础中注意这个要点又是重中之重，多以理论点在实质事例中运用的单选题的形式进行考察，下边就注意这个要点进行详细分析。

心理学是研究人的心理现象及其发生发展趋势的学科。心理现象包含心理过程和个成人性心理。注意是随着在心理活动中的心理特点。它不是一个单独的心理过程，而是各种心理原因的共有特质。

1、 注意的功能

注意是心理活动或意识对肯定对象的指向和集中，具备指向性和集中性的特征。同时注意具备选择功能、维持功能和调节监督功能。选择功能：是注意的最基本的功能。通过注意，大家一直选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与目前活动有关的事物和活动，而同时抑制和排除那些无意的、无关联的亦即不符合自己需要的事物或活动。维持功能：这种功能使注意对象的印象或内容保持在乎识中，一直维持到达到目的为止，一直维持到得到明确、准确的反应。调节和监督功能：可以调控心理活动向着肯定方向或目的进行，使偏离目的的活动得到纠正。

【考试试题再现】1.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书体现了。

A.选择功能 B.维持功能

C.监督功能 D.调节功能

答案A。分析：维持功能能使注意对象的印象或内容保持在乎识中，一直维持到达到目的为止，一直维持到得到明确、准确的反应。题干中一心只读圣贤书指人的意识一直保持在书上，没被其他无关刺激吸引，体现了维持功能。

【考试试题再现】2.学生在复习书上内容时专门看老师让画过的内容，而其他内容不看，体现了。

A.选择功能 B.维持功能

C.监督功能 D.调节功能

答案A。分析：注意的选择功能指大家一直选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与目前活动有关的事物和活动，题干初中生只选择老师画过的内容看而不看其他内容，是选择功能。

2、 注意的类型：

依据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意，也称不随便注意，是没预定目的、不需要意志努力、不由自主地对肯定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不只人类有，动物也有。无意注意虽然是自然而然发生的，但并非无缘无故产生的。引起无意注意的条件：第一，客观条件：即刺激物本身的特征。包含刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。第二，主观条件：即人本身的状况。包含人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状况和精神状况，个人的心理、主观期待。有意注意，也称随便注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件有：第一，明确活动的目的和任务;第二，排除无关刺激的干扰;第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。有意后注意，也称随便后注意，它是有着自觉目的，但不需要意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。培养有意后注意的条件：第一，培养有意后注意的重点在于进步对活动的直接兴趣;第二，熟练和系统化。

【考试试题再现】1.上课时，学生被忽然飞进去的小鸟吸引，这种心理现象是。

A. 随便注意 B.不随便注意

C.随便前注意 D.随便后注意

答案B。分析：不随便注意也称无意注意，是指没预定目的、无需意志努力而出现的注意现象。题干初中生被忽然飞进去的小鸟吸引，并没事先预定好，也不没克服苦难的过程，所以是无意注意现象。

【考试试题再现】2.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料有兴趣，这种间接兴趣会引起和保持其学习外语的。

A.无意注意 B.不随便注意

C.有意注意 D.有意后注意

答案C。分析：有意注意指有预定目的、需要付出意志努力而出现的注意现象。引起有意注意的条件包含培养对事物的间接兴趣。题干初中生虽然不喜欢英文单词，但对学完单词后的结果有兴趣，也就是对学习单词有间接兴趣，是有意注意。

3、注意的品质：

注意的范围：也称注意的广度，指在瞬间让人的意识所把握的客体的数目。此品质主要强调注意对象的数目，不强调时间长短，一般出现数目词即是此品质。如：一目十行。

注意的稳定性：也称注意的持久性，指注意集中在肯定对象上的持续时间。此品质主要强调注意持续的时间长短，不强调对象数目，一般出现时间词即是此品质。如：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

注意的分配：是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特质。此品质强调同一时间内注意力在不一样的对象身上，即同时注意多件事，一般出现一边干什么，一边干什么即是此品质。比如：边听边讲边做笔记，自拉自唱等。

注意的转移：是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。此品质是强调人运用注意力去先后注意多件事，一般出现先干什么，再干什么句式即是此品质。比如：第一节课听语文，第二节课听数学，就应该注意的转移。

【考试试题再现】1.学生在课堂上一边做笔记，一边考虑描述的是。

A.注意的分散 B.注意的分化

C.注意的转移 D.注意的分配

答案D。分析：注意的分配指同一注意同时注意多见事，材料初中生注意力同时放在做笔记和考虑上是注意的分配。

以上内容是关于注意的全部要紧考试知识点，各位考生在进行复习时应该以理论点联系实质事例的办法进行备考，如此才能真正做到理论联系实质。

中公教育分析

注：本文章用于访问者个人学习、研究或赏析，版权为中公教师网所有，未经本网授权不能转载或摘编。已经本网授权用作品的，应在授权范围内用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其有关法律责任。

考考试试题库：[各区域考试试题][模拟考试][强化练习题][每天一练]

备考资料：[综合素质][教育综合常识]备考资料[各学科常识]备考方法

h3扫描二维码关注公众号（h3中公教师考试h3）

h3回复攻略h3下载【教师资格备考攻略】

>>>更多教师资格笔试备考资料请查询国家教师资格证考试网